Die Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd hat seit dem Sommersemester 2009 eine Beratungsstelle für Kinder mit Rechenstörung eingerichtet.

Schülerinnen und Schüler von Schulen aus der Region Schwäbisch Gmünd, die von einer Rechenstörung betroffen sind, können eine Therapie bekommen. Dabei werden sie von jeweils zwei Studierenden über ein Semester betreut.

Lehrkonzept zur Verknüpfung von Praxis, Theorie und Forschung

Organisation des Hauptseminars
Die Kinder werden durch eine individuelle Diagnostik für das Hauptseminar vom Dozent ausgesucht. Die wöchentliche Förderung der Kinder durch erfolgt durch zwei Studierende. Die Förderstunden werden auf Video aufgezeichnet. Nach der Förderung erfolgt ein Nachgespräch mit den Eltern, um die Übungsaufgaben für die Kinder zur Nacharbeitung abstimmen zu können.
Im Hauptseminar erfolgt die Supervision mit Hilfe der Videos und die Vorbesprechung des weiteren Vorgehens der Förderung. Am Ende des Semesters schreiben die Studierenden einen Bericht über die Förderung  mit qualitativer Auswertung transkribierter Interviewausschnitte.

Ziele der Beratungsstelle für die Förderkinder:
- Grundlegendes basales Verständnis für mathematische Zusammenhänge
  aufbauen – keine Nachhilfe
- Zahl- und Operationsverständnis fördern, verfestigtes zählendes Rechnen
  vermeiden
- Ängste abbauen
- Selbstwertgefühl steigern
- Positive Einstellung gegenüber der Mathematik wieder zurück gewinnen

Ziele der Beratungsstelle für die Studierenden:
- Grundlagen der Diagnose einer Rechenstörung kennen lernen
- Unterschiedliche Konzepte der Förderung durchführen,  erproben und reflektieren
- Förderung von Kindern mit massiven Lern- und Verständnisproblemen ausführen
  und analysieren
- Erste Erfahrungen mit Elternarbeit sammeln
- Lernprozesse bei Kindern anregen und reflektieren
- Erstellen eines individuellen Förderplanes
- Aktive Auseinandersetzung mit der Lehrerrolle
- Erste Erfahrungen mit qualitativen Forschungsmethoden

Ziele der Beratungsstelle für die PH:
Außendarstellung der PH repräsentieren durch:
-  Kooperation mit benachbarten Schulen
-  Öffnung der PH für Kinder und Eltern
-  Elternabende
-  Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer
-  Pressearbeit
-  Entwicklung neuer Förderkonzepte
-  Praxisnah ausgebildete kompetente Studierende

Intensive Supervision während des Hauptseminars

Infos für Studierende

Verantwortlich für die Beratungsstelle: Dr. Andreas Kittel